Տևողությունը՝ մարտ-ապրիլ ամիսներ
Մասնակիցներ՝ «Իմացումի հրճվանք» ծրագրի 2-րդ տարվա սովորողներ,ընտանեկան դպրոցներ
Նպատակը և խնդիրները՝
Նախագծի մասնակիցներ՝ «Իմացումի հրճվանք» ծրագրի 2-րդ տարվա սովորողներ, տարատարիք սովորողներ
Նախագծի իրականացման ժամանակահատված՝ շուրջտարյա
Նպատակ՝
Ստեղծել ուսումնական մեդիատարածք, որտեղ սովորողները ինքնարտահայտվելու, սեփական բարդույթներից ազատվելու, սեփական հետաքրքրություններն ու գիտելիքների պաշարը զարգացնելու հնարավորություն կունենան:
Շարունակել կարդալ “«Սովորող-սովորեցնող» բլոգուսուցում”«Ես չգիտեմ՝ երբ է ծնվել իմ մեջ նկարիչը։ Հնարավոր է այն օրերին, երբ ես լսում էի իմ ծնողների պատմությունները մեր լեռնային կախարդական ծննդավայրի մասին, երբ մանկիկ հասակում վազվզում էի տան շրջակայքով, ուրախանում բազմերանգ թիթեռներով և միջատներով։ Գույն, լույս, երազանք. ահա այն, ինչ ես երազել եմ։»։
Մարտիրոս Սարյան
«Տիեզերք» ուսումնական նախագիծն ամենամյա է և իրականացվում է կրտսեր դպրոցի 1-3-րդ դասարաններում:
Իրականացման տևողությունը`սեպտեմբերի 1-30:
Նպատակը
Բնական, կենսական (շրջակա) միջավայրի ճանաչողության միջոցով նպաստել շրջակա միջավայրի պահպանմանն ու բարելավմանը:
Ուսումնական ճամփորդության կազմակերպման կարգ
Նախատեսված է 2-3-րդ դասարանի սովորողների համար
Շարունակել կարդալ “Ուսումնական ճամփորդությունների ուղեցույց”Մասնակիցներ՝ «Իմացումի հրճվանք» ծրագրի 2-րդ տարվա սովորողներ, ընտանեկան դպրոցներ
Ժամանակահատված՝ նոյեմբեր
Վայրը՝ կրթահամալիրի դպրոցներ, ընտանեկան դպրոցներ
Շարունակել կարդալ “Թթուդրիկի ծես”Մասնակիցներ՝ 2-րդ դ«Իմացումի հրճվանք» ծրագրի 2-րդ տարվա սովորողներ
Ժամանակահատվածը՝ նոյեմբեր
«Սեբաստացու օրեր. կրթահամալիրի տոն» ստուգատեսը նախատեսված է կրթահամալիրի ուսումնական օրացույցով:
Շարունակել կարդալ “«Սեբաստացու օրեր․ կրթահամալիրի տոն» ուսումնական նախագիծ”Մասնակիցներ՝ «Իմացումի հրճվանք» ծրագրի 2-րդ տարվա սովորողներ, ընտանեկան դպրոցներ
Տևողությունը՝ 01.10-31.10
Շարունակել կարդալ “Խնկոյանական օրեր”Մասնակիցներ — «Իմացումի հրճվանք» ծրագրի 2-րդ տարվա սովորողներ, ընտանեկան դպրոցներ
Տևողությունը՝ սեպտեմբեր
Միջավայրը՝ դասարան լաբորատորիա, բակ-պարտեզ, ընտանեկան դպրոցներ
Շարունակել կարդալ “«Ես» ուսումնական նախագիծ”Մասնակիցներ — «Իմացումի հրճվանք» ծրագրի 2-րդ տարվա սովորողներ
Ժամանակահատված — սեպտեմբեր ամիս
Նպատակը և խնդիրները․
Լողուսուցումը կազմում է մարմնակրթության բաղկացուցիչ մասը։ Սովորողները ոչ միայն լողում են և կոփում իրենց մարմինը, այլև ձեռք են բերում ինքնուրույնության, ինքնադրսևորման, նոր միջավայրի յուրացման հմտություններ, ինչպես նաև հետևում և յուրացնում հիգիենայի կաննոները։
Լողից առաջ նախապես ծանոթանում ենք լողալու, լողափից և լողավազանից օգտվելու կարգին, կանոններին։
Կարգն՝ այստե՛ղ։
Աշխատանքների ընթացքը․նկարագրությունը
Լողուսուցումն իրականացվում է մի շարք փուլերով․
Արդյունքում սովորողը կոփում է մարմինը, յուրացնում լողափային, բակային խաղերը, ձեռք բերում ինքնուրույնության և ինքնադրսևորման հմտություններ։
Մարի Միքայելյանի մեդիամիջավայր 