Հինգ տարեկանների ամենասիրելի ու ամենահավես ծեսերից մեկը լողավազանը դատարկելու ծեսն է։
Հինգ տարեկանների ամենասիրելի ու ամենահավես ծեսերից մեկը լողավազանը դատարկելու ծեսն է։
Հյուսիսային դպրոցի հինգ տարեկանները կատարում են չափումներ` չափում են լողավազանը ոտնաչափով, թզաչափով, քայլքով…
Ճամփորդության վայրը՝ Արատես դպրական կենտրոն
Ճամփորդության իրականացման օրերը, ժամերը՝
Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի 5 տարեկաններ,3 -րդ դասարանի սովորողներ, ծնողներ
Համակարգող դասավանդողներ՝ Մարի Միքայելյան, Կարինե Խառատյան, Հասմիկ Մաթևոսյան
Նպատակը՝
Երթուղին՝
Մեկնում՝ Երևան-Արտաշատ-Արարատ-Երասխ-Արենի-Գետափ-Շատին-Եղեգիս-Զորաց եկեղեցի, Հերմոն-Արատես
Վերադարձ՝ Արատես- Հերմոն-Եղեգիս-Շատին-Գետափ-Արենի-Երասխ-Արարատ-Արտաշատ-Երևան

Անհրաժեշտ իրերի ցանկ՝
Ճամփորդության ընթացքը՝
Օր առաջին
10։15`մեկնում Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու դիմացից
12:15 — 14:00 ՝ քայարշավ Եղեգիսի Զորաց եկեղեցի
14։30` ժամանում Արատես
14:30 -15 :00` իրերի տեղավորում, տարածքի խնամք
15։00՝ ճաշ
16։00՝ շրջայց դպրական կենտրոնի տարածքում, կացարանների ուսումնասիրում
17:00-18:00՝ ամառային, ազգային խաղեր
18։30՝ ընթրիք
19։00-20:00՝ աղցանի պատրաստում սովորողների հետ
20:00 -21:00` Հեքիաթի ընթերցում, քննարկումներ,
21:00-22:00` անձնական հիգիենա, քնի նախապատրաստություն
22:00՝ քուն
Երկրորդ օր
08։00՝ վեր կաց
08։00-09:00՝ մարմնամարզություն, քայլք դեպի հյուսիս՝ գետակի մոտ
09:00-09:30՝ հիգիենայի ժամ
09:30-10:00՝ նախաճաշի նախապատրաստություն
10։00-11:00՝ նախաճաշ
11։00-12։00՝ միջավայրի խնամք
12։00-14։00՝ լողափնյա խաղեր, մարզական խաղեր
14:00-15:00` Աթաբեկ Խնկոյան «Մեղու» ստեղծագործության խաղ-ներկայացում
15։00-16։00՝ ճաշի նախապատրաստական աշխատանքներ, ճաշ
16:00-17:00՝ Արատեսյան պտույտներ, Արատեսի վանական համալիր, Խաչոց ձոր
17:00-18:00`Ազգային խաղեր, խաղիկներ
18։00-21:00՝ Տեղեկության փոխանցում մեղուների մասին, ներկայացնում, թե ինչպես են ստանում մեղր՝ պատասպանատու՝ Սմբատ Պետրոսյան
21:00-22:00` անձնական հիգիենա, քնի նախապատրաստություն
22:00՝ քուն
Երրորդ օր
08։00՝ վեր կաց
08։00-09:00՝ մարմնամարզություն, հիգիենայի ժամ, իրերի հավաքում
09:00՝ նախաճաշ
10:00-11:00` Բերքահավաք ամառային Արատեսում
11:00-12:30` լող, լողափնյա խաղեր
13:00`ճաշ
13:30`վերադարձ Երևան
Մարդ և բնություն անխախտ կապը նպաստում է ինքդ քեզ, բնությանն ավելի մոտ լինելուն: Սիրում եմ իմ և բնության լուռ հաղորդակցումը. որքա՜ն ներդաշնակ ենք, որքա՜ն անփոխարինելի: Լինելով սեբաստացի և զգալով ընկերներիս ոգևորությունը ամեն անգամ Արագածի նվաճումից հետո` որոշակի պատկերացում ունեի ճամփորդության մասին, սակայն երևակայել չէի կարող զգացողությունների նման տարերքի հանդիպելուն:
Արագածը ստորոտից մեզ մռայլ ողջունեց, և երկմտեցի՝ արդյոք կհաղթահարեմ։ Յուրաքանչյուրմ դժվար էր տրվում, բայց և հավատով, կեսից Արագածը սիրեց մեզ և լայն բացված թևերով կանչեց:
Չհասկացա ինչպես ընթացա վեր, բայց երբ հայացքս հառնեց խառնարանի վրձնահարված կտավին, մարմնովս դող անցավ, անմոռանալի էր…
Թվում էր` այլ տեղում եմ, երկիր մոլորակը չէ, այլ՝ լրիվ ուրիշ մոլորակում եմ:
Արագածի գագաթին ես զգացի բնության անծայրածիությունը, ես ինձ հզոր ու ազատ զգացի: Ամենակարող ես դու , երբ մոտ ես քեզ՝ բնությանը:
Համագործակցային նախագիծ Արուսյակ Մաթևոսյանի հետ։
Հյուսիսային դպրոցի 5 տարեկաններն իրականացնում են Վարդավառի ծեսի նախապատրաստական աշխատանքներ` պատրաստում են Խաչբուռ։
Գիտե՞ք, թե որքան ուժեղ կարող է լինել սերը: Ըստ Ձեզ՝ կարո՞ղ է չափվել սերը: Հնարավո՞ր է բառերով նկարագրել բոլոր այն զգացողությունները, որոնք գերակշռում են , երբ մենք ամուր և գորովալից գրկում ենք մեր երեխաներին: Մենք ուրախ ենք ասել, թե որքան ենք սիրում նրանց , բայց սերը չափելը այնքան էլ հեշտ չէ: Այսպես են խոսում փոքրիկ Նապաստակն ու մեծը ՝ փորձելով չափել իրենց սերը:
Շարունակել կարդալ “Սեմ ՄաքԲրատի՝ Գիտե՞ս, թե քեզ որքան եմ սիրում…”