«Չարի վերջը» ներակայացնում է Վարդապետյանների ընտանիքը

Մոնթե Վարդապետյանն ընտանիքի անդամների՝ եղբայրների, հայրիկի, մայրիկի հետ թատրոն -բեմադրությամբ ներկայացնում է Հ․ Թումանյանի «Չարի վերջը» հեքիաթը։

Անխելք մարդը․ Թատերական ներկայացում

«Թումանյանական օրեր» նախախգծի շրջանակում Հյուսիսային դպրոցի 2-3 դասարանի սովորողներն այցելել են Հ․ Թումանյանի անվան պետական տիկնիկային թատրոն դիտելու «Անխելք» մարդը ներկայացումը։

Տեսանյութը՝ Ալինա Աղասյանի

Ընթերցանության ֆլեշմոբ


Փետրվարի 21-ին` ժամը 12:00-12:30-ը, կրթահամալիրի նախակրթարաններում, կրտսեր, միջին, ավագ դպրոցներում հայտարարվում է ընթերցանության ֆլեշմոբ: Սեբաստացի սովորող, դասավանդող, աշխատող, ծնող նշված ժամին կրթահամալիրի ցանկացած վայրում թողնում է բան ու գործ ու  ընթերցում իր սիրելի գիրքը: 

Թումանյանական ընթերցանության ֆլեշմոբ

Փետրվարի 21-ին` ժամը 12:00-12:30-ը, կրթահամալիրի նախակրթարաններում, կրտսեր, միջին, ավագ դպրոցներում հայտարարվում է ընթերցանության ֆլեշմոբ: 

Ընթերցանության ֆլեշմոբին մեզ հյուր էր եկել Վարդապետյան Մոնթեի մայրիկը՝ Անին։

Գրքի տոնը Դսեղում

Մոնթե Վարդապետյանը փետրվարի 19-ին՝ Հ․ Թումանյանի ծննդյան օրը, ընտանիքի հետ այցելում է Թումանյանի ծննդավայր՝ Դսեղ, նշում գրքի տոնն ու իրականացնում Թումանյանական ընթերցումներ, նույնիսկ, հասցնում է հարցազրույց տալ լրագրողներին։

Չարի վերջը․ Մարի Մանուկյան

Մարի Մանուկյանը, նկարելով ամենայն հայոց բանաստեղծ Հովհաննես Թումանյանին, ընթերցում է «Չարի վերջը» ստեղծագործությունը։

Աշխատակարգ 21․02 — 27․02․2022

Իրականացվող նախագծեր՝

Կարդում և խաղում ենք Թումանյան

Ուսումնական ռեսուրսներ

Շարունակել կարդալ “Աշխատակարգ 21․02 — 27․02․2022”

«Սուտլիկ որսկանը» թատերական ներկայացում

Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի 2․3 դասարանի սովորողներ

Համակարգող՝ Արեգ Տոնոյան
Բեմադրության համար ընտրված երգերի, պարերգերի խորհրդատու՝ Հասմիկ Մաթևոսյան

Ժամանակահատված՝ փետրվար-մարտ

Թեման՝ Հովհ. Թումանյան «Սուտլիկ որսկանը»

Նպատակ, Խնդիրները

  • որպես թիմ, թատերախումբ հանդես գալու կարողության ձևավորում ու զարգացում.
  • ստեղծագործական մտքի զարգացում.
  • այլընտրանքային լուծումներ գտնելու կարողության զարգացում.
  • գրական-երաժշտական ճաշակի ձևավորում ու զարգացում:

Ընթացքը՝

  • նախապես ծանոթանալ ստեղծագործությանը սովորողների խմբով
  • լսել սովորողների առաջարկները, պատկերացումները,
  • ընտրվում, հարմարեցվում են ստեղծագործության մասերին համապատասխան երգեր, պարերգեր

Ներկայացման փորձ`