«Ամանորի ծես» նախագիծ

Ժամանակահատվածը՝ դեկտեմբեր ամիս
Մասնակիցները՝ Հյուսիսային դպրոցի  «Իմացումի հրճվանք » ծրագրի 3-րդ դասարանի սովորողներ
, ծնողներ

Նպատակը՝  Ամանորի ծեսի նախապատրաստում, ամանորյա նախագծի իրականացում

 Խնդիրները՝

  • Ծանոթանալ տարբեր երկրների ամանորին
  • Իմանալ տոնին ծառ զարդարելու սովորության առաջացման պատճառները
  • Իմանալ, թե երբ է աշխարհում և Հայաստանում ստեղծվել այդ սովորույթը
  • Իմանալ, թե նախկինում ինչպես են զարդարել տոնի ծառը
  • Ուսումնասիրել տոնական խոհանոցը, գտնել հետաքրքիր բաղադրատոմսեր
  • Զարգացնել սովորողների տեխնոլոգիական հմտությունները
  • Ուսուցանել Ամանորի և Սուրբ Ծննդյան երգեր
  • Ստեղծել շնորհավորական բացիկներ
  • Զարգացնել սովորողների մեդիահմտությունները
  • Զարգացնել ստեղծագործելու, երևակայելու հմտություններ:
Շարունակել կարդալ “«Ամանորի ծես» նախագիծ”

Աշխատակարգ 28․11-2․12․2022

Անհրաժեշտ հիգիենիկ միջոցներ`

  • ախտահանիչ միջոց
  • թաց և չոր անձեռոցիկներ
  • անհատական ջրի շիշ, թերմոս
  • դիմակ 

Իրականացվող ուսումնական նախագծեր՝

Նոյեմբեր ամսին «Իմացումի հրճվանք» ծրագրի 3-րդ տարվա սովորողների հետ իրականացնելու ենք՝

Ամանորյա ծես 2022

Ուսումնական ճամփորդություն

Շարունակել կարդալ “Աշխատակարգ 28․11-2․12․2022”

Աշխատակարգ 21․11 — 25․11․2022

Անհրաժեշտ հիգիենիկ միջոցներ`

  • ախտահանիչ միջոց
  • թաց և չոր անձեռոցիկներ
  • անհատական ջրի շիշ, թերմոս
  • դիմակ 

Իրականացվող ուսումնական նախագիծ՝

Սեբաստացու օրեր

«Տիեզերք» նախագիծ

Ցուցահանդես — վաճառք

Շաբաթվա ընթերցանության նյութեր

Առասպել լավաշի մասին

Հացի փշուրի մասին ավանդապատում

Մուլտֆիլմի դիտում՝ Կախարդական լավաշը

Լեզվագործունեություն —Հայոց լեզու 3

Շաբաթվա մաթեմատիկա․

Շարունակել կարդալ “Աշխատակարգ 21․11 — 25․11․2022”

Դասվարների սեմինար-պարապմունք․ 16․11․2022

2֊րդ դասարանի դասագրքում  եղած առաջադրանքներից յուրաքանչյուրից` ըստ տեսակի, 2֊ական առաջադրանք ավելացնել։

Գտի՛ր կրկնվող բառը։

մեղվաբույծ գյուղացի
մողվաբույն գյուղամեջ
մեղվաբուծարան գյուղական
մեղվաընտանիք համագյուղացի
մեղվախոտ գյուղաբնակ

Շարունակի՛ր ըստ օրինակի։

Լրացրո՛ւ․ ի՞նչ է անում

Գետը
Գիրքը
Ծիածանը
Նամակը
Հեքիաթը

Կարո՞ղ ես «Մեսիագրադարան» բառի տառերով նոր բառեր կազմել։

Շարունակի՛ր այսպես․

Թութակս կամ իմ թութակը

Զգեստս կամ իմ

Բաճկոնս կամ

Համակարկիչս կամ

Ծաղիկներս կամ

Նկարս կամ

Քո մեքենան կամ

Քո նամակը կամ

Քո աչքերը կամ

Քո հայացքը կամ

Քո բաժակը կամ

Քո ծիծաղը կամ

Գրի՛ր հարցի պատասխանները։

Ո՞վ Ի՞նչ է անում

Արևը

Լճակը

Պատուհանը

Անտառը

Գորգը

Բառերն առանձնացրո՛ւ, նախադասությունները գրի՛ր և կարդա՛․

Խնձորըծառիցհեռուչիընկնում։

Մեկըբոլորիհամարբոլորըմեկի։

Բառերը տեղավորի՛ր երեք խմբերում․

Կենդանի Ծաղիկ Թռչուն

Շուշան, կաքավ, աղվես, կապիկ, լոր, մանուշակ, կաչաղակ, բու, վարդ, շուն, անգղ, փայտփորիկ, վագր, արջ